畢業後不久前的某個晚上，老爸躺在床不經意地開口問我:
「兒子啊，花錢給你上大學，阿你到底有沒有學到東西啊? 」
我愣住了，因為這連我自己都無法確定，
我含糊回答，用一堆學校所學的專有名詞交差了事，
但捫心自問對於在未來的畜牧職業都沒計畫，
每當家人提起，
就以研究所為由，假裝自己好像很上進一樣(但幸運地，我家人最終是成全我所做的抉擇)。
不過這種事情也已經接二連三的發生在我國中、高中時期，
我的成績一直都不是很好，
然而考上國立中興大學也只是很湊巧的事，
因為當時我的學測成績只有52級分，老實說只有私立大學的程度，
但繁星計畫讓我順利進入這優質的大學(很幸運地認識身邊很多強者)。
然而我在大學期間也是瘋狂被當的學生(但有準時畢業)，
在學習的過程當中內心一直有種不踏實的感覺，
被動式的學習也壓的我喘不過氣，
「剩兩週要期中考，趕快翻考古題瘋狂背誦。
甚麼!又要期末考了?怎麼辦壓力超大。」
這種事情在我大學瘋狂上演16次，
但現在畢業了，
你問我在系上學到了甚麼?
我也只能講出一些支離破碎、片面化的東西。
有一句話正中我心底—你所接受的一切信息，構成了你的思維方式。
所以長期接收碎片化知識使我看待問題簡單化片面化，
導致思維與視野變得狹隘，難以進行複雜思考和獨立思考
也因為不成體系學習，容易遺忘所學，
真的很感嘆：「學了這麼多，就像沒學過一樣。」
在台灣的教育體制以及家庭灌輸的觀念下告訴我「多元化學習」、「多嘗試其他領域」、「多到世界各地走走看看」、「多開拓自己的視野」…等。
當然這樣並沒有不好，為人父母都希望自己的孩子要多全的學習、表現優異，
但這樣的現象卻塑成我內心的一種想法:
「我希望能充實自己，且以更加快速高效的吸收和學習，成為一位全能的人。」
還記得之前剛考上大學後，為了要提升自己的語言能力，花錢上地球村美語會話課程，
當時繳錢後，內心充滿自信，並期許未來的改變。
不得不承認，
一開始，覺得很有啟發很有用，
剛開始上課時也覺得自己受益匪淺。
可是時間長了，我發現…
我的認知並沒有因此而提高，
我的思維並沒有因此而升級，
我的知識和技能依然在原地踏步。
就因為我以為自己買到的是「知識」，其實買到的是「知道」而已。
未經過思考的知識不是知識。
也難怪我的英文程度只在原地踏步。
其實在一開始我就沒搞清楚方向，
我連自己未來想成為什麼樣的人?
「這樣的人」所對應的知識領域或技能有哪些?
我的目標是甚麼?
在一切都還不知道的情況下我就一頭栽下去埋頭苦幹，
而換來的就是四不像、一事無成。
要說地球村美語浪費我的時間和金錢嗎?
其實也不，
它給了我難得可貴的領悟。
「一味貪多求全的學習，是不會形成自己的知識體系的。」
要怪也只能怪自己貪求接收新知卻不願花點時間內化。
「以有涯隨無涯，殆已！」拿有限的生命去追逐無限的知識，純粹就是一個大傻逼!
而最好的學習不是追求成為一部百科全書，而是成為自己預設目標的專家。
我希望大學這些經歷將伴隨我成為警訊，
並在我下一個預設好的目標發揮所長。
我也對自己做出的選擇有信心，
將我所「知道」的東西內化成「知識」，
再將「知識」學以致用成為「本事」傳授給需要的人。
接下來即將面對自己人生第一張重要的證照考核，
我認為通過是必須的，
但能讓我成為思維結構更全面的人才是最重要的。
最後畢業了，很感謝我家人尊重及成全我所做的決定。
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